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学海无涯的简介
最近正在参加教师远程教育培训，听了数位特级教师生动缜密的关于教学方面的理念和心得，获益匪浅。我相信，任何事情，惟有用心方可走向成功。我会把所听所记理解内化，切实用于自己的教学实践中，希望以此为契机，改变自己的教学现状，职业倦怠也趋于好转。
在平时的教学中，我们会发现一些学生学习成绩差，一些学生在考试中错很多题，而有些题则是老师反复强调的，有些老师就感到疑惑，为什么会这样呢？
我做了一个小实验，上课前先宣布我要做一个实验，学生怀疑，心想英语课老师能做出什么实验？实验开始：
1. 听写几个英语单词，其中有fifth, ninth,twelfth和twentieth.这些都是序数词，在批完单词卡片后，在心理记住了一些错这些词的学生。
2. 把基数变序数的规律给学生讲了一遍，同时对学生观察，发现刚才错的听课效
言教、身教同教，身教重于言教。 班主任是管理整个班级的核心，作为一个班级的领导者，班主任的一言一行，一举一动，同学们都看得清清楚楚，班主任的优点和缺点，生活作风，工作态度，精神风貌，同学们都了解得明明白白。班主任良好的生活习惯和精神面貌成为同学们模仿的地方，不好的方面也会给同学们造成一定的影响。“身教重于言教”，班主任必须以良好的精神风貌，高尚的道德情操，良好的生活习惯，以实际行动教育在我们身边的学生，我们必须以一种积极，认真的态度，严谨踏实的作风去影响在我们身边的学生，以实际行动作出榜样，带领他们向人生的目标迈进。我们在管理班级时，不但要注重管理的艺术，学习管理方法，提
叶圣陶，一个应该在每个教育工作者心中铭刻的名字，他的教育思想，特别是“为人生”的教育思想，已经成了我们现代教育思想的一条重要血脉。闲暇之余，走进书店，随手翻到了《教育与人生》这本书，一看是叶老的专著，便细细读了起来。这本书中精选了四十八篇叶老的教育论著，体现出了较强的代表性。篇数不多的论著中却集叶圣陶先生教育思想于一身，从我自己而言，的确是受益匪浅，下面我就来谈谈我个人的感悟。
本书用大量的篇幅来引述叶老对教育内涵，教育目的的研究成果。书中这样讲到“学校教育的目的就是在于使学生养成正确的人生观，学校教育应当使受教育者一辈子受用”。认为教育与人生的关系是使每一个受教育者都能以教育
成长是一个“错了再试”的过程。“失败”的经验和“成功”的经验一样可贵。
1．你将获得一具躯壳。
不管你喜不喜欢，在人世的这段时间，这个身体都属于你。
2．你必须接受学习的过程。
你将到一所称为“生活”的学校当全职学生，每天你都会有机会学习到不同的课程；
有些课程会让你觉得兴致盎然，有些或许会被你评为枯燥乏味。
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